Anak-anak kelompok TK B2 mengikuti kegiatan pembelajaran motorik dan regulasi emosi yang unik melalui permainan menyusun cup plastik dengan media sumpit. Kegiatan ini dirancang khusus untuk melatih tingkat konsentrasi, menguji kesabaran, serta membantu anak dalam belajar meredam emosi diri saat menghadapi tantangan fisik yang membutuhkan ketelitian tinggi.
Suasana kelas berlangsung sangat meriah dan penuh dinamika sejak permainan dimulai. Anak-anak menunjukkan antusiasme yang luar biasa saat giliran mereka mencoba memindahkan serta menyusun cup plastik satu per satu. Momen kebersamaan semakin hangat ketika anak-anak saling memberikan sorakan semangat dan dukungan positif kepada teman-teman yang sedang berjuang menyelesaikan tantangan.
Selama proses permainan, anak-anak diajarkan untuk mengendalikan kestabilan tangan dan fokus mata. Penggunaan sumpit menuntut kontrol diri yang tenang agar cup tidak terjatuh atau meleset. Permainan sederhana ini menjadi sarana efektif bagi anak untuk belajar mengelola rasa sabar dan mengatasi frustrasi secara positif jika susunan cup belum berhasil berdiri tegak.
Pencapaian hasil belajar anak terlihat sangat optimal dari berbagai aspek perkembangan. Pada aspek Nilai Agama dan Budi Pekerti, anak-anak mampu menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab mengikuti aturan permainan. Pada aspek Jati Diri, anak-anak membuktikan kemandirian mereka dengan menyelesaikan tugas menyusun cup secara mandiri tanpa meminta bantuan ibu guru.
Secara keseluruhan, kegiatan menyusun cup plastik menggunakan sumpit di TK B2 berhasil menjadi media pembelajaran holistic yang efektif. Tidak hanya mengasah keterampilan STEAM melalui pemanfaatan alat teknologi sederhana seperti sumpit secara benar, kegiatan ini juga sukses memperkokoh karakter anak yang jujur, fokus, mandiri, serta mampu mengelola emosi dengan baik sejak dini.
